Preparativos para la canción
· Pregunte a los niños: "¿Cuántas manos tienes?"
· "¿Qué puedes hacer con tus manos?"
· "¿Cómo utilizas tus manos para ayudar?"
· "¿La mano de quién te gustaría sostener?"
· "¿Cómo te sientes cuando sostienes la mano de alguien a quien quieres?"

Consejos para baile y movimiento
· Durante la parte de la canción que dice "mis manos son para ayudar", dense las manos unos a otros.
· Durante la parte que dice "mis manos son para abrazar", pueden darse a sí mismos un abrazo.
· Durante la parte que dice "si tú necesitas apoyo", pueden hacer un círculo dándose las manos.

Cómo y cuándo utilizar la canción
Esta canción puede ser de ayuda durante los tiempos de transición, en particular si ha observado repetidos empujones y golpes. Esta canción también puede alentar el contacto con los pares en el caso de niños que actúan a la defensiva y tienen dificultades de socialización.

Actividades relacionadas
· El árbol de manos: Los niños pueden trazar y recortar los contornos de sus manos para luego organizarlos de modo de armar un árbol de "la ayuda y los abrazos" como un recordatorio de las cosas positivas que pueden hacer las manos. Los maestros pueden conservar a mano algunas impresiones extra para ir agregándolas al árbol cuando encuentren nuevos usos maravillosos para las manos.
· El guante del ayudante: Los niños que ayudan se ganan el derecho de ponerse el guante del ayudante. El guante del ayudante puede tener algún toque decorativo especial y ser de particular utilidad para el momento de limpiar y ordenar. Los niños pueden incluso recibir el guante cuando están intentando resolver un conflicto sin utilizar sus manos para lastimar a otros.
· Huellas de manos: Para una experiencia sensorial, hagan impresiones de manos sobre crema de afeitar, arena húmeda o arcilla.
· Ayudantes silenciosos: Provea estrategias para los niños poco o nada verbales tales como un dibujo o un cartel para solicitar ayuda, y muestre también a los niños más verbales la forma de utilizarlos.

El trabajo con las familias
Los niños se llevan a casa las impresiones de manos y les piden a sus padres que escriban en cada uno de los dedos cinco cosas que su hijo hizo para ayudar en la casa. Luego los niños se turnan para mostrar a la clase sus manos ayudadoras antes de pegarlas en el árbol de la ayuda.

Bibliografía útil
I Call My Hand Gentle de Amanda Haan
Hand Rhymes de Marc Brown
Helping Out de George Ancona
A Hug for You de Margaret Anastas y Susan Winter